Høring av forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven om å innføre krav om at trykte læremidler mv. skal være tilgjengelige i opplæringen i grunnskolen

Nivå og ansvar

Kommunalt Formannskapet, Lillestrøm.

Ansvarsområde: Grunnskole, barnehage, lokale veier, vann og avløp, arealplaner, helse- og omsorgstjenester, kultur.

Konsekvensanalyse — direkte, økonomisk, juridisk og for innbyggerne

DIREKTE KONSEKVENSER: Forslaget om endring i opplæringsloven og privatskoleloven vil føre til at grunnskoler må sikre at trykte læremidler er tilgjengelige for elever som ikke har adgang til digitale ressurser. ØKONOMISKE KONSEKVENSER: Grunnskoler og kommunen vil få økt utgifter for å oppfylle kravet om at trykte læremidler er tilgjengelige. Detaljerte kostnader framgår ikke av kildene. ADMINISTRATIVE KONSEKVENSER: Skoleledere må lage systemer og rutiner for å sikre at alle elever har tilgang til de nødvendige læremidlene, uansett om de har digitale ressurser. Det vil også kreves mer arbeid med dokumentasjon av hvilke læremidler som er tilgjengelige. JURIDISKE KONSEKVENSER: Forslaget vil endre opplæringsloven og privatskoleloven, slik at skoler har plikt å sikre tilgang til trykte læremidler for elever som ikke har digitale ressurser. FOR INNBYGGERNE: Elever i grunnskolen vil få bedre tilgang til læremidler uansett om de har adgang til digitale verktøy. PÅ LENGRE SIKT: Mulig konsekvens: Over tid kan det føre til en mer likeveisdistribusjon av læremidler i skolene, noe som kan bidra til bedre læringsmuligheter for alle elever. FORDELER: - Elever uten digitale ressurser har bedre tilgang til læremidler. - Reduserer ulikheter i utdanningsmuligheter basert på adgang til teknologi. ULEMPER: - Økt administrative arbeid for skoleledere og lærere. - Økte driftskostnader for grunnskoler og kommunen. USIKKERHET: Saken beskriver ikke spesifikk kostnad eller effekt av endringene.