Vurdere innføring av ferdighetsbasert inntak på Vg1 idrettsfag i videregående skoler i Østfold fylkeskommune

Nivå og ansvar

Fylkeskommunalt Hovedutvalg for opplæring og næring (Østfold fylkeskommune).

Ansvarsområde: Videregående skole, fylkesveier, kollektivtransport, tannhelse, regional planlegging, næringsutvikling.

Konsekvensanalyse — direkte, økonomisk, juridisk og for innbyggerne

DIREKTE KONSEKVENSER: Ferdighetsbasert inntak vil endre hvordan elever tar opp idrettsfag på Vg1. Dette kan føre til at noen elever må vise ferdigheter før de kan starte, noe som kan ta mer tid. ØKONOMISKE KONSEKVENSER: Ingen direkte økonomiske konsekvenser er beskrevet i sakspapiret. Dette er usikkert. ADMINISTRATIVE KONSEKVENSER: Kommunen må implementere nytt system for å vurdere ferdigheter hos elever, noe som kan krave ressurser for utdanning av personell eller innlogging av nye programmer. JURIDISKE KONSEKVENSER: Ingen juridiske endringer er foreslåtte. Inngangstilgang til idrettsfag vil bare være basert på ferdigheter, ikke på ålder eller andre faktorer som i dag. FOR INNBYGGERNE: Elever som må vise ferdigheter før de kan starte med idrettsfag kan merke seg med mindre mulighet til å ta opp faget i Vg1. Andre innbyggere merker ingenting. PÅ LENGRE SIKT: Mulig konsekvens: Dette kan påvirke hvor mange elever som tar idrettsfag i Vg1, noe som kan ha konsekvenser for skoleplanlegging og tilbud. FORDELER: - Mulig økt motivering hos elever som har ferdigheter fra tidligere idrettseksperter. - Mer justert inntak som passer til elevers behov. ULEMPER: - Elever som ikke har de forespurte ferdighetene kan merke seg med mindre mulighet til å ta opp idrettsfag i Vg1. - Måtte implementere nytt system for vurdering, noe som kravler ressurser. USIKKERHET: Saken beskriver ingen dokumenterte økonomiske konsekvenser. Det er usikkert om ferdighetsbasert inntak vil ha samme kostnader og effekter i praksis som foreslått.