Tiltak for å redusere det pedagogiske og spesialpedagogiske etterslepet etter pandemien
Konsekvenser av valget
Så konkret som mulig hva et ja eller nei faktisk betyr — hvem bestemmer, hva det koster, og hva som skjer.
Nivå og ansvar
Kommunalt Oppvekstutvalget 2019-2023, Kristiansand.
Ansvarsområde: Grunnskole, barnehage, lokale veier, vann og avløp, arealplaner, helse- og omsorgstjenester, kultur.
Detaljert ja/nei-analyse
Utdypende konsekvens av vedtak vs. avslag fylles ut fra saksframlegget i den ukentlige oppdateringen. Vi legger aldri ut en gjettet konsekvens — les forslag til vedtak og sakspapirene under så lenge.
Partinøytral analyse etter utrednings-metode: bygget kun på sakspapirene og kjent forvaltningspraksis. Fordeler og ulemper er saklige analysepunkter, «Mulig konsekvens» er merket vurdering — og usikkerhet oppgis alltid ærlig. Fasit står i sakspapirene.
Faktisk vedtak
Vedtaket står i klartekst i møteprotokollen hos Oppvekstutvalget 2019-2023. Åpne protokoll/vedtak →
Kommunale og fylkeskommunale vedtak publiseres i organets eget system, ikke som strukturerte data i eInnsyn.
Hva mener du om saken?
Anonymt og veiledende — én mening per konto. Så politikerne kan se hva folket mener, ikke bare hva de vedtar.
Forslag til vedtak
Saken tas til orientering Sammendrag Barnehager og skoler har gjennom pandemiperioden strukket seg langt for å ivareta alle barn og unges behov for omsorg og læring gjennom en vanskelig tid. Det er fortløpende gjort prioriteringer og satt inn tiltak som reduserer det pedagogiske, sosiale og spesialpedagogiske etterslepet. Et viktig kunnskapsgrunnlag i arbeidet, har vært rapporten fra nasjonalt ekspertutvalg om «Et løft for trivsel og læring» - Skolen etter koronapandemien. Selv om man i elevundersøkelsen og på nasjonale prøver ikke ser store endringer i elevers læringsmiljø eller læringsutbytte i 2020 og 2021, verken lokalt eller nasjonalt, har alle barns faglige og sosiale læring blitt påvirket av den ekstraordinære situasjonen. Vi ser også at barn og unge som har en krevende livssituasjon har opplevd større utfordringer enn andre under pandemien. Kommunen mottok 20.01.22 ekstra statlig tilskudd på kr 5 635 428,- for å «ta igjen tapt faglig og sosial læring», og bruken av tilskuddet ses i sammenheng med verbalvedtaket. På bakgrunn av utfordringsbildet og kunnskapsgrunnlaget vi har, prioriterer kommunedirektøren tiltak for å ivareta barn og unge som har hatt de største utfordringene under pandemien. OPPVEKST STAB Oppvekst stab fag og utvikling Kristiansand kommune Dato Saksnr.: Saksbehandler Godkjent av 29. mars 2022 2022012004-1 Eivind Eikeland Kristin Eidet Robstad Camilla Bruno Dunsæd Saksgang Oppvekstutvalget Bystyret Møtedato 05.04.2022 27.04.2022 Tiltak for å redusere det pedagogiske og spesialpedagogiske etterslepet etter pandemien Forslag til vedtak Saken tas til orientering Sammendrag Barnehager og skoler har gjennom pandemiperioden strukket seg langt for å ivareta alle barn og unges behov for omsorg og læring gjennom en vanskelig tid. Det er fortløpende gjort prioriteringer og satt inn tiltak som reduserer det pedagogiske, sosiale og spesialpedagogiske etterslepet. Et viktig kunnskapsgrunnlag i arbeidet, har vært rapporten fra nasjonalt ekspertutvalg om «Et løft for trivsel og læring» - Skolen etter koronapandemien. Selv om man i elevundersøkelsen og på nasjonale prøver ikke ser store endringer i elevers læringsmiljø eller læringsutbytte i 2020 og 2021, verken lokalt eller nasjonalt, har alle barns faglige og sosiale læring blitt påvirket av den ekstraordinære situasjonen. Vi ser også at barn og unge som har en krevende livssituasjon har opplevd større utfordringer enn andre u
Kilde: FirstAgenda