Meldingssaker
Konsekvenser av valget
Så konkret som mulig hva et ja eller nei faktisk betyr — hvem bestemmer, hva det koster, og hva som skjer.
Nivå og ansvar
Kommunalt Oppvekstutvalget, Kristiansand.
Ansvarsområde: Grunnskole, barnehage, lokale veier, vann og avløp, arealplaner, helse- og omsorgstjenester, kultur.
Detaljert ja/nei-analyse
Utdypende konsekvens av vedtak vs. avslag fylles ut fra saksframlegget i den ukentlige oppdateringen. Vi legger aldri ut en gjettet konsekvens — les forslag til vedtak og sakspapirene under så lenge.
Partinøytral analyse etter utrednings-metode: bygget kun på sakspapirene og kjent forvaltningspraksis. Fordeler og ulemper er saklige analysepunkter, «Mulig konsekvens» er merket vurdering — og usikkerhet oppgis alltid ærlig. Fasit står i sakspapirene.
Faktisk vedtak
Vedtaket står i klartekst i møteprotokollen hos Oppvekstutvalget. Åpne protokoll/vedtak →
Kommunale og fylkeskommunale vedtak publiseres i organets eget system, ikke som strukturerte data i eInnsyn.
Hva mener du om saken?
Anonymt og veiledende — én mening per konto. Så politikerne kan se hva folket mener, ikke bare hva de vedtar.
Forslag til vedtak
• Korrigert netto driftsresultat Kristiansand kommune • Prognose pr. 31.12.2024 områdene • Års prognose, 1. tertial Oppvekst • Oppvekst stab • Skole • Barnehage • Kommunal kontantstøtte • Barne- og familietjenester • Disposisjonsfond, Oppvekst • Investering • Sykefravær, oppvekst • Status politiske økonomiske tiltak • Verbalvedtak 25/24 Elevmedvirkning i Kristiansands-skolen (ark.nr. 2022016440) Oppvekstutvalgets vedtak 1. Oppvekstutvalget tar saken til foreløpig orientering. 2. Saken fremmes til behandling i oppvekstutvalgets møte 27. august 2024 slik at ungdommens bystyre – arbeidsutvalget får behandlet saken først. (Enst.) 3 26/24 Temaplan for psykisk helse (ark.nr. 2023031701) Oppvekstutvalgets innstilling Bystyret vedtar temaplan for psykisk helse for perioden 2024-2032 (Enst.) Oversendelsesforslag: Veldig mange barn går på skolen hver dag og opplever mestring, vennskap og positive utfordringer. Noen barn går på skolen hver dag med en klump i magen og håper dagen snart er over, og noen barn kommer aldri inn i skolegården en gang. Skolevegring er et økende problem, som rammer både elever, familier og skolesystemet. Skolevegring er når en elev systematisk unngår å gå på skolen, ofte på grunn av angst, depresjon, mobbing eller andre psykososiale utfordringer. Dette er et alvorlig problem som krever oppmerksomhet og handling fra alle oss som sitter med en del av ansvaret. Skolevegring og mobbing er alvorlig og kan få livslange konsekvenser for de barna som rammes. Dette må vi ta på ytterste alvor, og derfor kommer vi til å be om at oppvekstutvalget får orientering om antall saker til enhver tid i hvert eneste møte fremover. Vi forventer tidlig innsats i alle saker og vi skal snu hver stein for å finne løsninger som kan snu den negative utviklingen vi har sett de siste årene. Barnas trygghet er vårt ansvar - og det ansvaret akter vi å ta. Oppvekstutvalget ber om at det i hvert oppvekstmøte fremover rapporteres til utvalget om antall pågående 9a-saker og antall barn som for øyeblikket ikke møter på skolen grunnet ufrivillig skolefravær (skolevegring). Oppvekstutvalget ber også administrasjonen forberede seg på en sak der det gjøres rede for hvordan skolene jobber med tidlig innsats i disse sakene. (Enst.) Forslag: Repr. Grethe Alver (H), fremmet følgende oversendelsesforslag med Jannicke Svaba Halvorsen (FRP) og Helèn Rosvold Andersen (PP) som medforslagsstillere. «
Kilde: FirstAgenda